在学习安排上，最后的三个多月主要用于复习，所以要讲究系统性。对常识的学会应该是全方位、完整的，即使要记忆一些分散的要点也应该把它们总结到常识的互联网当中去。假如说,整个高中阶段是学生编网过程，那最后三四个月该是收网的时候了。这个时候，每一个人要依据自己的状况作出适合调整。而学生复习和父母指导时，应该防止进入以下迎考误区。
误区1学校和家庭分工不明
常常有如此的同学，在学校里埋头复习，疑难杂症则带回家闭关考虑。但总是出现学校里复习环境太吵闹，家解题却无人求教的状况，最后致使两处的学习效率都不高。
[剖析]其实，最后三个月的时间是固定的，学生必须要充分借助和安排好。可以参考学习的地址分成两大块：学校和家庭。由于学校和家庭的学习各有优势，学校里有老师资源，不懂可与时请教，而在家里有比较大块的时间可以自由支配。
[想办法]在开学之初，必须要依据学校和家庭地址的不同，设计两个侧重点不一样的策略。合适一个人复习、需要大块时间记录背诵的要点，尽可能在家复习；而各种疑难、需需要助于老师或同学的，则留在学校里完成。
同时还要统筹安排好时间，既要合理休息，又要充分合理的利用每段有效时间。譬如每次临睡前阅读一篇经典美文，既是享受又能帮助提升写作；起床着装时听两首外文歌曲，既提神醒脑又可训练听力。学科之间也可以穿插复习，譬如背诵古文和作英文习题交替来做，既可缓解长期埋头某一学科的疲劳，又可提升学习成效。当然，必须要根据学生个体的学习态度来统筹时间。
误区2只顾补缺忽视优势科目
在最后的复习时间中，总是同掌握犯一个常见的错误，那就是把大多数的精力都放在查漏补缺上，而忽视了优势科目的维持和复习。
[剖析]事实上，复习课比平常的课程更要紧，老师不只会帮学生巩固旧常识，还会在每堂课上拎出一些难题和要素，提纲挈领地帮助学生复习。假如不认真听讲，总是错过了复习重点，也由此失去善于学科的优势。因此每年都有学生在高考考试中弱势学科成绩有所上升、优势学科却爆冷的状况。
[想办法]提醒长短腿的学生，查漏补缺固然要紧，优势学科的复习更不可忽略。应该保证每堂课专心听讲。至于较为弱势的学科，可以在课后或家庭的复习中多花些时间。
误区3缺少计划指哪打哪
高中三年级的下学期，有的学生一心扑在复习上，至于各种考试和其他要紧事宜，则抱着兵来将挡的心态，事到临头才拨出时间匆忙筹备，这样指哪打哪总是会致使学生顾此失彼。
[剖析]高中三年级下学期既是复习的冲刺阶段，也是多事之时，在开学之后，会考、英语口试、各科的模拟考，与5月份之后填报志愿，将会接踵而至。这类都是一些要紧的阶段点，不可防止，当然也不可以临时抱佛脚。
[想办法]在开学之初为自己制作一张计划表是相当要紧的。建议在请教老师之后，将本学期将要到来的几次大考和几件要紧事宜排摸了解，做到心中有数，并将之按进度列入到个人的复习安排中，不要让事情来安排你，致使惊慌失措。
防止了可能出现的误区，那样如何采取正确的办法来复习呢？市西中学夏圣威老师表示，应该做好六个重点。
重点1调整好心态，相信我们的能力
学习没捷径，但肯定需要有方案。高考考试在即，学生应该尽可能找出合适我们的学习技巧，制定一个合适自己学习状况的学习技巧，与将要达到的目的，同时还要调整好心态，时时为自己打气。
重点2抓紧课堂40分钟
考生在进入高中三年级之后，更重点的还在于怎么样充分合理的利用时间，尤其是课堂上的40分钟，必须要好好珍惜，脑子跟着老师的思路去转，这可以说是高考考试成功的要紧秘籍。
重点3题海大战不如跟着老师走
通常来讲，高中三年级的老师对于高考考试考试大纲的理解、重点难题的把握，一定比同学更有经验。因此，学生的学习计划最好根据老师的复习进度来制定：需要完成老师布置的每项复习任务、包含作业和习题，关注老师的需要，记住老师所提醒的一些常犯了错误误。
重点4强化强项、弥补弱项
高考考试的形式是3+1+综合，也就是说高考考试中的每门课目都一样要紧。对于每位同学来讲，个体的学习是有差异的，如有的文科生的数学比较弱，理科生的英语比较差等等。因此，根据高考考试考试大纲的3：7的难易分布，对于全体考生而言，尤其是自己比较弱势的科目，重点的70%的入门知识必须要抓牢，而不要片面追求难点偏题。
重点5建议考生要筹备4本纠错本
即包含语文、数学、英语与有关学科。把每次考试尤其是要紧考试(模拟考、校际联考)的错题做一个大全。在适合的时候拿出来重做一次，力求正确无误。而在高考考试不久前，纠错本更是能让考生温故而知新。
